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玉面神君

长河落日 小桥流水 轻歌曼舞 龙吟虎啸

 
 
 

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关于我

我,玉面神君,貌,远离潘安,才,绝尘宋玉,位,微于涓生,情,胜于杨过,诚,甚于朱德,讷,过于郭靖。

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《敕勒歌》教学设计  

2012-11-16 10:53:33|  分类: 教学设计 |  标签: |举报 |字号 订阅

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教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读并背诵《敕勒歌》。

    2、展开想象,体会诗的意境和作者的思想感情,品味诗句的妙处。

教学重点:

展开想象,体会诗的意境和作者的思想感情,品味诗句的妙处。

教学难点:

品味诗句妙处。

教学过程:

一、导入

说草原。

二、查预习

各组长完成。

三、读诗。

自由读、个读、齐读。

   四、探究:

1、细读这首诗,从中任选一句,把你想象出来的画面写下来。

_____________________________________________________________________

    2、朗读这首诗,我体会到作者的思想感情是______________________________,我是从“______________________________”句中读出来的。

3、品读这首诗,我认为“____________________________”这句诗最妙,因为______________。(提示:试着从修辞、用词、写法等方面品读。)

过程方法:

1、自修。

2、交流。

3、展示。

   五、当堂达标:

   1、说说加点词语的意思: 

风吹草低见牛羊________________                            

   2、朗读并背诵这首诗。

                                                                                                                                                       付长义

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